まとめ

【１年間の授業準備は完了】倫理の教科書全範囲の激かわ授業スライド【永久保存版】｜ゆとりんり

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1.人間としての生き方とあり方

【day1】「人間とは」の授業のパワーポイント！100日後に完成する教科書を網羅するスライド【指導案】｜ゆとりんり

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【day2】「人の心における認知について」の授業のパワーポイント！100日後に完成する教科書を網羅するスライド【指導案】｜ゆとりんり

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【day3】「感情と個性と発達と(青年期・エリクソン・ピアジェ)」の授業のパワーポイント！100日後に完成する教科書を網羅するスライド【指導案】｜ゆとりんり

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2.哲学と宗教

【day4】「哲学をするということ(タレス・ヘラクレイトス・万物の根源など)」の授業のパワーポイント！100日後に完成する教科書を網羅するスライド【指導案】｜ゆとりんり

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【day5】「ソクラテス」の授業のパワーポイント！100日後に完成する教科書を網羅するスライド【指導案】｜ゆとりんり

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【day6】「プラトン」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day7】「アリストテレス」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day8】「ヘレニズムとローマ時代の思想」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day9】「集団の現象としての宗教」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day10】「ユダヤ教・キリスト教」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day11】「イスラーム」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day12】「仏教」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day13】「中国思想-儒教-」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day14】「中国思想-老荘思想-」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day15】「芸術」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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3.西洋近現代の思想

【day16】「人間主体の時代１（人文主義）」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day17】「人間主体の時代２（宗教改革と科学革命）」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day18】「経験論と合理論」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day19】「社会契約説」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day20】「カント」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day21】「ヘーゲル」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day22】「功利主義」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day23】「社会主義思想」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day24】「実証的思想(実証主義・プラグマティズム)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day25】「キルケゴールとニーチェ(マックス・ウェーバー・フロイト)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day26】「実存主義(ハイデッガー・ヤスパース・サルトル)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day27】「現象学(フッサール・メルロ＝ポンティ)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day28】「構造主義(ソシュール・レヴィ＝ストロース・フーコー)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day29】「現代思想の展開(ドゥルーズ・デリダ)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day30】「他者と言語(レヴィナス・ベンヤミン・アーレント)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day31】「他者と言語２(フランクフルト学派・ウィトゲンシュタイン)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day32】「民主社会成熟のために(ロールズ・セン)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day33】「社会奉仕・自然と人間(マザーテレサ・シュヴァイツァー・ベルクソン)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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4.日本思想

【day34】「日本人の自然観」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day35】「日本人の宗教観」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day36】「日本人の倫理観」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day37】「仏教の受容〜平安仏教」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day38】「末法思想と鎌倉仏教」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day39】「日本人の無常観と美意識」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day40】「儒教の受容」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day41】「儒教の日本的展開」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day42】「国学の思想(本居宣長・賀茂真淵・平田篤胤ら)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day43】「庶民の思想(石田梅岩・安藤昌益・二宮尊徳ら)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day44】「幕末の思想(佐久間象山・吉田松陰ら)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day45】「社会思想の展開(徳富蘇峰・北一輝・河上肇ら)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day46】「近代化と啓蒙思想(福沢諭吉・中江兆民・植木枝盛ら)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day47】「キリスト教の受容(内村鑑三・新島襄・新渡戸稲造ら)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day48】「近代的な自己の追求(与謝野晶子・夏目漱石・森鴎外ら)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day49】「創造的な思想と民俗学(西田幾多郎・和辻哲郎・柳田国男ら)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day50】「国際社会にいきる日本人(北村透谷・丸山真男ら)」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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5.現代の諸課題

【day51】「生命倫理」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day52】「自然」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day53】「科学技術」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day54】「福祉」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day55】「文化と宗教」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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【day56】「戦争と平和」の授業のパワーポイント！【100日後に完成する教科書を網羅するスライド・指導案】｜ゆとりんり

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まとめ

【倫理の指導案】少し変わった授業の事例集！授業スライドと一緒に公開します【永久保存版】

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オリエンテーション

【倫理の指導案】青年期×今の自分は、子どもか、大人か。｜ゆとりんり

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青年期

【倫理の指導案】青年期×今の自分は、子どもか、大人か。｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】無意識・防衛機制×無意識を、意識できるか。｜ゆとりんり

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世界の思想（１）

【倫理の指導案】ソフィストの登場×さあ、哲学を始めよう。｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】ソクラテス・プラトン×呪術廻戦の言葉と考える魂とは｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】アリストテレス×幸せな教室を作る方法｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】キリスト・イスラム・仏教・神道×宗教入門（オリエンテーション）｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】宗教とは×触れてはならないこれだけをひたすら考える授業｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】中国思想×ルールか、道徳か、はたまた武力か（孔子・孟子・荀子・墨子・韓非子）｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】中国思想 道家（老子・荘子）×「強く生きろよ」ってなんだよ｜ゆとりんり

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世界の思想（２）

【倫理の指導案】ルネサンス×絵画とゲームでルネッサーンス｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】経験論・合理論×北極が寒いことを証明しなさい（ベーコン・デカルト）｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】社会契約説×無人島で生き抜きなさい。｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】カント（西洋近代思想）×妖怪はいるのか考える（ゲゲゲの鬼太郎）｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】ヘーゲル（弁証法）×拝啓 大過去を活かした過去の私へ｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】功利主義（ベンサム・ミル）×これからの「正義」の話をしよう｜ゆとりんり

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【倫理・公共の指導案】功利主義×桃太郎で考え直す自身の正義観｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】社会主義×まさかの社会主義プレゼン（マルクス）｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】プラグマティズム×役に立つってなんだ？本気で考える授業｜ゆとりんり

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世界の思想（３）

【倫理の指導案】ニーチェ（現代の思想）×誰が１番ニーチェか選手権｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】実存主義（ヤスパース・ハイデッガー・サルトル）×何のために生まれて、何をして生きるのか｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】分析哲学（ウィトゲンシュタイン）×コーヒーを、コーヒーのように、コーヒーして。｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】現象学（フッサール）×ペンがあることを証明せよ｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】フランクフルト学派×勉強に正解は必要か。（ディベート）｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】ロールズ（正義論）×とあるヒーロー世界の物語｜ゆとりんり

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【公共・倫理・政経の指導案】性や労働の多様性(サイード・ボーヴォワール)×多様性の中にあなたはいますか｜ゆとりんり

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日本思想

【倫理の指導案】日本思想を倫理ポーカーで学ぶ！【ルール解説書】｜ゆとりんり

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【倫理の指導案】日本思想 仏教と日本文化(無常感)×ストーリーは、24時間だから美しい。｜ゆとりんり

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【公共・倫理の指導案】日本思想(本居宣長)ד大哲学者”芦田愛菜の思想｜ゆとりんり

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テーマ学習

【倫理の指導案】連休(特に夏休み)明けの授業×エンドレスサマーを、終わらせて。｜ゆとりんり

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【公共の指導案】少し変わった授業の事例集！授業スライドと一緒に公開します【永久保存版】

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民主主義（政治分野）

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現代の政治（政治分野）

【公共・政経の指導案】55年体制×昔からニュースには、難しい用語が多すぎる！｜ゆとりんり

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【公共・政経の指導案】経済活動の意義×資本主義社会に、生きているか。｜ゆとりんり

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【公共・政経（家庭科）の指導案】金融教育×どの金融教育よりも、初歩の初歩的な授業をしてみたい｜ゆとりんり

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日本経済（経済分野）

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社会福祉（経済分野）

【公共・政経の指導案】消費者問題×グリーンコンシューマーは、ドラえもんを購入するか？｜ゆとりんり

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【公共・政経の指導案】現代の労働問題×仕事、辞めたわ。｜ゆとりんり

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国際政治

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国際経済

【公共・政治経済の指導案】人口問題×何でインドカレー屋ってあんなに多いの？｜ゆとりんり

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